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LYHL-III高壓斷路器回路電阻測試儀電力施工單位的必備神器

      

一、LYHL-III高壓斷路器回路電阻測試儀電力施工單位的必備神器概述

LYHL-III系列智能回路電阻測試儀采用先進的大功率開關電源技術和先進的電子線路精制而成。是高、低開關、電纜電線及焊縫接觸電阻的專用測試儀器。其電流采用國家標準GB736所推薦的標準直流,可在標準電流的情況下測得被試品的電阻值。本儀器具有體積小、重量輕、抗干擾能力強、精度高、操作方便、保護功能完善等特點。

二、LYHL-III高壓斷路器回路電阻測試儀電力施工單位的必備神器產品特點

1. 320×240液晶顯示器、高速熱敏打印機。

2. 本儀器具有體積小、重量輕、抗干擾能力強、精度高、操作方便、保護功能完善等特點。

3. 采用新電源技術,能長時間連續輸出大電流,多電流檔位輸出。

4. 使用了精密儀用運算放大器和高精度四重積分A/D轉換器,結合高性能16位單片機,測量時系統根據信號大小自動切換放大倍數,確保了該產品的測試準確度。

5. 本產品還設計了實時日歷時鐘,為打印、保存數據提供時間依據。

6. 數據存儲與歷史數據瀏覽功能,可存儲1000組數據,并具有掉電保護功能。

7. 人機對話全鍵盤操作方式,智能化工作全過程。

8. 可擴展RS232接口,跟上位機進行通訊。

三、LYHL-III高壓斷路器回路電阻測試儀電力施工單位的必備神器技術參數

型號參數

LYHL-100

LYHL-200

LYHL-300

LYHL-400

LYHL-500

LYHL-600

輸出電流

100A

200A

300A

400A

500A

600A

測量范圍

0~1999mW  可擴展

準確度

0.5%±1mW

分辨率

0.01mW

工作電源

AC 220V±10%      50Hz±2%

環境溫度

25°C ~50°C

相對濕度

£90%RH

四、LYHL-III高壓斷路器回路電阻測試儀電力施工單位的必備神器工作原理

LYHL系列智能回路電阻測試儀采用電流電壓法測試原理,也稱四線法測試技術,原理方框圖見圖1

 

由電流源經“I+I-兩端口(也稱I型口),供給被測電阻Rx電流,電流的大小有電流表I讀出,Rx兩端的電壓降“V+V-”兩端口(也稱V型口)取出,由電壓表V讀出。通過對IV的測量,就可以算出被測電阻的阻值。

五、LYHL-III高壓斷路器回路電阻測試儀電力施工單位的必備神器面板說明及接線

接地端:連接大地的連接端。

打印機:打印機是熱敏打印機,當試驗完成后按鍵盤上的“打印”按鈕打印試驗結果。

RS232RS232是與計算機相連的串口通信接口,是用戶選配接口,本裝置沒有配置這個接口。

LCD對比度:因為液晶顯示屏在溫度和光線有所不同時稍有些變化,可能過LCD對比度調節背光到適合亮度。

LCD 320X240像素點陣白色背光液晶,在陽光和黑暗環境下都十分清楚。

電源開關:工作電源,帶保險絲。

注意事項:有一些簡短的提示語句和安裝接線圖。

接線柱:接線柱有四個端子,外部2個粗的端子接電流線,內部2個細的端子接電壓線。

鍵盤:由上、下、左、右、設置、打印、確定、取消8個鍵組成,是用戶和設備交互的終端。

六、操作步驟說明

(1)開機使用

開機處于主界面,如圖3

根據鍵盤的示圖4,按上↑、下↓、左←,右→等按鍵進行人機對話操作。

結果顯示區: 顯示輸出電流、回路電阻兩項測試數據。

信息顯示區:以簡要的說明語句,提示操作過程。

試驗操作區:設置電流檔位;測試回路電阻;保存數據。

日歷顯示區:顯示當前系統日歷和公司LOGO標志等。

(2)設置電流檔位

在主界面上,通過左←,右→鍵讓光標處于電流檔位,如圖5:

      

按上↑、下↓更改電流檔位,根據需要靈活選擇電流檔位。

(3)測試回路電阻

在主界面上,通過左←,右→鍵讓光標處于“測試”上,按“確定”鍵將進行自動測試,3-5秒鐘將提示試驗結束并顯示測試結果。

(4)保存數據

在主界面上,通過左←,右→鍵讓光標處于“保存”上,按“確定”鍵將進行保存數據,系統自動識別有效數據并給出提示信息。

(5)打印

在主界面上,按鍵盤“打印”鍵可以打印新的測試驗果;在歷史數據瀏覽界面按鍵盤“→”鍵可以打印當前選擇的歷史記錄。

(6)功能選擇

按鍵盤上的“功能”就進入功能界面,如圖6:

進入功能界面后,可以選擇“歷史測試數據瀏覽”、“系統日歷時鐘調整”、“試驗操作注意事項”等界面。

系統日歷時鐘調整:設置時鐘的時間,為打印報表和存儲數據提供時間依據。

試驗操作注意事項:為用戶提供一些操作規范注意事項。

歷史測試數據瀏覽: 進入歷史測試數據瀏覽界面,如圖7

本產品按時間順序排序可以存儲1000組測試數據,如果1000組數據存滿時將自動刪除時間較早的200組數據。

按上↑、下↓鍵移動光標選擇歷史數據。按左←鍵可以清理當前選擇的歷史數據。按右→鍵可以打印當前選擇的歷史數據。

七、故障分析與排除

故障現象

原因分析

排除方法

備注

開機無顯示

1)電源未接通

接通電源

更換保險管應更換同型號保險管不能用其它型號代替

2)儀器保險管未安裝好或開路

重新安裝保險管或更換保險管

輸出電流達不到額定電流

1)測試線路太長即導線截面積過小

更換截面積較大導線

 

無電流輸出

1)待檢設備開路

檢查設備

排除故障

 

2)試驗回路有開路故障

檢查試驗回路排除開路故障

八、注意事項

打開電源測試之前,應先將電流輸出端與被試品接好。

儀器應放置于干燥、通風,無腐蝕性氣體的室內。

請不要私自拆卸、分解或改造儀器,否則有觸電的危險。

請不要私自維修儀器或自主改造、加工儀器,否則儀器不在質保之列。

為發揮本產品的優越性能,在使用本公司產品前請仔細閱讀使用說明書。

九、運輸、貯存

運輸

設備需要運輸時,建議使用本公司儀器包裝木箱和減震物品,以免在運輸途中造成不必要的損壞,給您造成不必要的損失。

設備在運輸途中不使用木箱時,不允許堆碼排放。使用本公司儀器包裝箱時允許高堆碼層數為二層。

運輸設備途中,儀器面板應朝上。

 ■貯存

設備應放置在干燥無塵、通風無腐蝕性氣體的室內。在沒有木箱包裝的情況下,不允許堆碼排放。

設備貯存時,面板應朝上。并在設備的底部墊防潮物品,防止設備受潮。

十、售后服務

本產品整機保修一年,實行“三包 ” ,終身維修,在保修期內凡屬本公司設備質量問題,提供免費維修。由于用戶操作不當或不慎造成損壞,提供優惠服務。

暑期剛過,中秋節和國慶節便紛至沓來,剛剛回到校園、單位的人們又開始籌劃自己的旅行。近年來,隨著我國對外開放的擴大以及居民消費水平的提升,赴外公干、海外旅行、海外留學人數迅猛增加。走出**,開拓視野增長見識,感受不一樣的文化,出國期間的所見所聞,所思所想總能給人們留下深刻的印象,成為個人閱歷的豐富素材,朋友間交往的趣味談資。游歷者通過微信朋友圈秀圖表達出對發達國家先進技術、優美環境、特色人文的贊揚,并在朋友間交談中流露出對發達國家美好生活的向往,體現出游歷者的興奮與好奇。然而無論是外出公干、旅行還是留學,都是一次增長見聞的難得機會,客觀地認識國外的發展狀況而不是單純的贊美,對出行者自身有著更大意義。

平常心看待海外游歷。無論出國的目的是度假、工作,還是訪學,炫耀必然不是海外游歷的主要因素,親身的體驗,參與和學習才是主題。微信朋友圈里有一種現象,一些人出國期間曬出各種展現國外環境和人文的美圖同時給出地理定位,這往往能夠招來無數點贊。更有甚者為了虛榮甚至每天定位在不同國度以捕捉眼球。時至今日,走出**并不是一件難事,但對于剛剛走出**不久的大部分國人而言,“出國”似乎還是帶有一種莫名的優越感。當然這種優越感無關痛癢,但是切不可被這種優越感干擾了初衷,不可為了秀圖而忘記了休閑休假,更不可為了秀圖而耽誤工作、學習,這不僅有本末倒置的嫌疑,更有可能影響自己認識世界的心態。

客觀辯證地看待海外事物。無論是自然、文化還是城市建設,沒有**的好,也沒有**的差,更沒有超越一個時代不切實際的夸張表現,學**外先進文化是海外之行的主要目的之一,但是故意夸大以于自諷自嘲,不僅無益且是在塑造一個烏托邦。一位記者曾說,應該客觀地去感受真實,而不是帶著某種觀點某種偏見去度量。上世紀**十年代,出國似乎還是一件難事。從海外回來的人大部分都會說國外哪哪哪好,人的素質高、社會治理水平高,“出國久了在國內都不知道該怎么走路開車了”“在國外警察都是專門負責幫人找失物的,根本沒有小偷”等類似夸張的說辭不禁讓國人非常好奇。以致一些后來出國的人也帶著潛意識前往并對號入座,符合的情況加強論證,不符合的情況自動屏蔽,終進一步加深了一些國人對海外不真實的印象。時至今日,有機會走出**的我們應該拋棄固有的印象,用自己的目標重新構建認識。我們既要看到發達國家在環境保護、社會福利方面的優勢,也應該看到他們在社會治安、社會管理等方面存在的問題。這并不是挑刺來聊以,而是要用的視野去理解外國的發展,只有這樣認識才能更加客觀,學習才能更加有的放矢。

學習海外先進文化需要運用辯證法。只有區分了海外文化的精華與糟粕,才能更理性地選擇部分吸納,而不是全盤接受或者全盤否定。發達國家之所以發達必有其過人之處,正如到過西歐發達國家的人們會發現,他們對于文化的保護值得我們借鑒,行走在巴黎的街道上,數百年的建筑外墻沒有被改變,而且始終以原來的模樣展現在眼前,購買房產只能改變其內部裝飾卻不能改變其外墻外貿。他們不追求建筑標新立異,而是立足于自身的風格。這恰恰是當下“一張藍圖繪到底”的生動實踐。漫步在劍橋郡的街道上,劍橋大學依托上千年傳承下來的學院制管理體制聞名于世,強調不同專業領域的學生們以團隊合作的方式一起學習研究,也為當下國內人才培養提供有用的借鑒。吸取精華不是單純地照搬,也不是簡單地將好的東西收進來,需要系統地了解精華出現的原因和環境背景,對現階段我國能夠實現的可以充分吸收,對一些現階段不具備條件的則不可機械照搬。這才應當是對待海外文化的學習方式。

隨著“一帶一路”倡議的推進,我國的國際交往會更加深入,有更多地國人將走出**走向海外,客觀、辯證、謙虛地看待外國文明,外國發展,將有利于我們吸收海外文化的精華,同時樹立起民族自信。


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